Шестое, седьмое и восьмое задания проверяют, насколько хорошо вы чувствуете норму. Это не про правила, которые можно вызубрить, а про привычку обращать внимание на сочетаемость слов и согласование.

Задание 6: лексическая сочетаемость

Даётся предложение с тавтологией, плеоназмом или просто неуместным словом. Нужно либо вычеркнуть лишнее слово, либо заменить его. Примеры:

  • «главный лейтмотив» — лейтмотив уже значит «главный мотив»; убираем «главный».
  • «ладонь руки» — ладонь не бывает у ноги; убираем «руки».
  • «ароматный аромат» — нужно заменить «ароматный».

Лайфхак: прочитай предложение и спроси — нет ли двух слов с одним смыслом подряд. Если есть — это и есть ошибка.

Задание 7: морфологическая ошибка

В предложении неправильно образована форма слова. Чаще всего это:

  • Числительные: «полтора суток» — нет, «полутора суток». «До тысячи восьмиста» — нет, «до тысячи восьмисот».
  • Сравнительная степень: «более лучше» — нет, либо «лучше», либо «более хороший».
  • Существительные множественного числа: «инженера» — нет, «инженеры». «Бухгалтера» — нет, «бухгалтеры». А вот «директора» — да.
  • Глагольные формы: «езжай», «ехай» — нет, правильно «поезжай».

Задание 8: синтаксические ошибки

Самое объёмное задание блока: даны девять предложений с типами ошибок и пять-семь предложений. Нужно к каждому типу ошибки подобрать предложение.

Типов ошибок ФИПИ выделяет несколько:

  1. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
  2. Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.
  3. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
  4. Нарушение в построении предложения с однородными членами.
  5. Нарушение в построении сложного предложения.
  6. Нарушение в употреблении падежной формы (особенно с предлогами «по», «благодаря», «согласно»).
  7. Нарушение в построении предложения с косвенной речью.
  8. Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением.
  9. Нарушение видовременной соотнесённости глаголов.

На что смотреть в первую очередь

Открываешь задание 8 — пробегаешь все семь предложений и ищешь маркеры:

  • Деепричастие в начале предложения → ищи, относится ли действие к подлежащему. «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа» — неправильно: шляпа не подъезжала.
  • Союзы «не только..., но и», «как..., так и» → проверяй, чтобы соединялись однородные.
  • «Благодаря», «согласно», «вопреки» → требуют дательного падежа: «согласно приказу», не «приказа».
  • Кавычки названия → название не склоняется: «в журнале „Огонёк“», не «в журнале „Огоньке“».

Через 5 часов — задания 9-15 по орфографии.

Источники: демоверсия ЕГЭ по русскому языку 2026 (fipi.ru); кодификатор требований по русскому языку.